Pravijo, da se je prva prava praktična uporaba pristopa obrnjene učilnice začela z dvema ameriškima učiteljema naravoslovja, Jonathanom Bergmannom in Aaronom Samsom.

Kasneje so na koncept vplivale druge strategije, predvsem strategija vrstniškega poučevanja Erica Mazurja, ki je vplivala na prenos informacij izven učilnice in tako spodbudila predavatelje, da poučujejo študente z asimilacijo informacij znotraj razreda.

Vas zanima, kako poteka izvajanje pristopa obrnjene učilnice v praksi?

Poslušajte podcast predavateljice in si zabeležite prednosti, ki jih našteva.