FTPO
  • HU_Flipping the classroom in science and engineering programs
    0%
  • Previous
  • Forráshivatkozások
    Áttekintés
    Elméleti háttér (olvasson és emlékezzen)
    Moodle használata
    On-line fórum
    Közlemények
    1. modul: Az elmélet mögötte
    1.1 A modulok tanulási céljai
    1.2 Mit vár az FCA-módszertől?
    1.3 Mennyire fordított?
    1.4 Válassza ki a stílusát
    2. 1. Interaktív videóinterjú az FC-ről a tudomány és a mérnöki tudományok területén
    2.2. A Flipped Classroom módszer elméleti háttere (olvassa el és jegyezze meg)
    2.3 Az elmélet mögötte
    2.3.1 Miért fordítsuk meg? (olvassa el, kövesse az utasításokat, végezze el a feladatot és exportálja az oldalát)
    2.4 A technológia tanórai integrációjának keretrendszere (olvassa el és jegyezze meg)
    2.5 Elmélkedési idő (válaszoljon az öt kérdésre)
    2.5 Ideje elgondolkodni
    3.1 Megfordított osztályterem megközelítés a felsőoktatásban (nézze meg a videót)
    3.2 Néhány forgatókönyv az inspirációhoz (Válasszon ki 1 vagy több videót, hogy megnézze és inspirálódjon)
    3.3 Az átfordított tanítás/tanulás típusai (Kattintson az expanzióra és húzza a rajz fölé)
    3.4 A fordított tanítás/tanulás típusai (Olvass és emlékezz)
    4.1 A tanulás megszervezésének megközelítése
    4.2 Szakértők tippjei (olvasson és emlékezzen)
    4.3 Mit szabad és mit nem (Nézze meg a videót)
    4.4 Mielőtt belevág (olvasson és emlékezzen)
    Forráshivatkozások
    2. modul: A tervezés lépései
    2.1 4 F-L-I-P pillérek
    2.2. Rugalmas környezet (elmélet)
    2.2. Rugalmas környezet (gyakorlati rész)
    2.3. LTanulási kultúra (elmélet)
    2.3. Tanulási kultúra (gyakorlat)
    2.4. Szándékos tartalom (elmélet)
    2.4. Szándékos tartalom (gyakorlat)
    2.5. Szakképzett pedagógusok (elmélet)
    2.5. Szakképzett pedagógusok (gyakorlat)
    3. Tervezze meg az óratervét
    4.1 Határozza meg a struktúrát
    4.2 A tanulási útvonal megtervezése
    3. modul: Fordítsa meg
    Hogyan hozzunk létre videót?
    Videó készítés és interaktív elemek
    Az osztályon belüli tevékenység eszközei
    Tanítás utáni tevékenység/Értékelési eszközök
    4. modul: EON-XR
    Polimer anyagok feldolgozási technológiái az EON XR használatával
    5. modul: Videók szerkesztése Screencast-o-Matic-kal
    Üdvözöljük a Screencast-o-matic-ban
    Screencast-o-matic telepítése
    A nyers videófájlok
    Saját videók importálása és a munkaterület áttekintése
    Alapeffektusok
    Chroma key/zöld képernyő
    Feliratok
    A videók exportálása
    6. modul: Interaktív eszközök
    Bevezetés a H5P rendszerbe
    Gondolkozzon, mielőtt megteszi!
    A lehetőségek felfedezése
    A tartalombank: Az Ön személyes H5P munkaterülete
    Hasznos képek készítése a H5P számára PowerPoint segítségével
    Tartalom típusa - Képek sorrendbe állítása
    Tartalom típusa - Töltse ki az üres helyeket
    Tartalom típusa - Húzd a szavakat
    Tartalom típusa - Húzd a megfelelő helyre a képeket!
    Tartalom típusa - Jelöld meg a szavakat!
    Tartalom típusa - Kvíz, feleletválasztós és igaz/hamis kérdések
    Tartalom típusa - Interaktív videó
    Tartalom típusa - Több forrópont keresése
    Tartalom típusa – Tanulókártyák
    Tartalom típusa - Agamotto
    Tartalom típusa - Képek egymás mellé helyezése
    Tartalom típusa - Kép forrópontok
    Tartalom típusa - Idővonal
    7. modul: Előadások élő képzés
    Tesztelje tudását!
  • Next
  FTPO
    • Log in
      Forgot Password?
    Course Overview

    Sections

    Áttekintés 1
    • Elméleti háttér (olvasson és emlékezzen) Page
    • Moodle használata Page
    • On-line fórum Forum
    • Közlemények Forum
    1. modul: Az elmélet mögötte 2
    • 1.1 A modulok tanulási céljai Page
    • 1.2 Mit vár az FCA-módszertől? Page
    • 1.3 Mennyire fordított? Page
    • 1.4 Válassza ki a stílusát Page
    • 2. 1. Interaktív videóinterjú az FC-ről a tudomány és a mérnöki tudományok területén Page
    • 2.2. A Flipped Classroom módszer elméleti háttere (olvassa el és jegyezze meg) Page
    • 2.3 Az elmélet mögötte Page
    • 2.3.1 Miért fordítsuk meg? (olvassa el, kövesse az utasításokat, végezze el a feladatot és exportálja az oldalát) Page
    • 2.4 A technológia tanórai integrációjának keretrendszere (olvassa el és jegyezze meg) Page
    • 2.5 Elmélkedési idő (válaszoljon az öt kérdésre) H5P
    • 2.5 Ideje elgondolkodni H5P
    • 3.1 Megfordított osztályterem megközelítés a felsőoktatásban (nézze meg a videót) Page
    • 3.2 Néhány forgatókönyv az inspirációhoz (Válasszon ki 1 vagy több videót, hogy megnézze és inspirálódjon) Lesson
    • 3.3 Az átfordított tanítás/tanulás típusai (Kattintson az expanzióra és húzza a rajz fölé) H5P
    • 3.4 A fordított tanítás/tanulás típusai (Olvass és emlékezz) Page
    • 4.1 A tanulás megszervezésének megközelítése Page
    • 4.2 Szakértők tippjei (olvasson és emlékezzen) Page
    • 4.3 Mit szabad és mit nem (Nézze meg a videót) Page
    • 4.4 Mielőtt belevág (olvasson és emlékezzen) Page
    • Forráshivatkozások Database
    2. modul: A tervezés lépései 3
    • 2.1 4 F-L-I-P pillérek Page
    • 2.2. Rugalmas környezet (elmélet) Page
    • 2.2. Rugalmas környezet (gyakorlati rész) H5P
    • 2.3. LTanulási kultúra (elmélet) Page
    • 2.3. Tanulási kultúra (gyakorlat) H5P
    • 2.4. Szándékos tartalom (elmélet) Page
    • 2.4. Szándékos tartalom (gyakorlat) H5P
    • 2.5. Szakképzett pedagógusok (elmélet) Page
    • 2.5. Szakképzett pedagógusok (gyakorlat) H5P
    • 3. Tervezze meg az óratervét Assignment
    • 4.1 Határozza meg a struktúrát Page
    • 4.2 A tanulási útvonal megtervezése File
    3. modul: Fordítsa meg 4
    • Hogyan hozzunk létre videót? Page
    • Videó készítés és interaktív elemek Database
    • Az osztályon belüli tevékenység eszközei Database
    • Tanítás utáni tevékenység/Értékelési eszközök Database
    4. modul: EON-XR 5
    • Polimer anyagok feldolgozási technológiái az EON XR használatával Page
    5. modul: Videók szerkesztése Screencast-o-Matic-kal 6
    • Üdvözöljük a Screencast-o-matic-ban Page
    • Screencast-o-matic telepítése Page
    • A nyers videófájlok Folder
    • Saját videók importálása és a munkaterület áttekintése Page
    • Alapeffektusok Page
    • Chroma key/zöld képernyő Page
    • Feliratok Page
    • A videók exportálása Page
    6. modul: Interaktív eszközök 7
    • Bevezetés a H5P rendszerbe Page
    • Gondolkozzon, mielőtt megteszi! Page
    • A lehetőségek felfedezése Page
    • A tartalombank: Az Ön személyes H5P munkaterülete Page
    • Hasznos képek készítése a H5P számára PowerPoint segítségével Page
    • Tartalom típusa - Képek sorrendbe állítása Page
    • Tartalom típusa - Töltse ki az üres helyeket Page
    • Tartalom típusa - Húzd a szavakat Page
    • Tartalom típusa - Húzd a megfelelő helyre a képeket! Page
    • Tartalom típusa - Jelöld meg a szavakat! Page
    • Tartalom típusa - Kvíz, feleletválasztós és igaz/hamis kérdések Page
    • Tartalom típusa - Interaktív videó Page
    • Tartalom típusa - Több forrópont keresése Page
    • Tartalom típusa – Tanulókártyák Page
    • Tartalom típusa - Agamotto Page
    • Tartalom típusa - Képek egymás mellé helyezése Page
    • Tartalom típusa - Kép forrópontok Page
    • Tartalom típusa - Idővonal Page
    Tesztelje tudását! 8
    Skip to main content

    HU_Flipping the classroom in science and engineering programs

    1. Home
    2. Courses
    3. General
    4. HU
    5. 1. modul: Az elmélet mögötte
    6. Forráshivatkozások
    7. View single

    Forráshivatkozások

    Here you can find references to the pictures, text and other sources.
    • View list
    • View single
    • Search
    • Previous
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8 (current)
    • 9
    • 10
    • …
    • 11
    • Next
    Item: 2.3.1 Why flip?
    Description:
    Image:
    File:
    URL: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/project-result-content/17061004-3280-44bc-81ca-463b3f329b5d/Flipped%20Classrom%20in%20Practice%20EN.pdf
    Video link:
    Tags:
    ___picture______name___ - ___time___
    ___content___
    Show commentsComments (0)
    • Previous
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8 (current)
    • 9
    • 10
    • …
    • 11
    • Next
    Previous Activity
    Next Activity

    Follow Us

    Follow Us

    Follow Us

    Follow Us

    Fakulteta za tehnologijo polimerov © 2025. All rights reserved.
    Terms & Conditions Privacy Policy Powered by Edwiser RemUI
    You are currently using guest access (Log in)
    Data retention summary
    Get the mobile app