HU: Forráshivatkozások

HU_Flipping the classroom in science and engineering programs

Forráshivatkozások

Here you can find references to the pictures, text and other sources.

Item:	Scenarios for inspiration
Description:
Image:
File:
URL:	Eric Mazur
Video link:
Tags:

Show comments Comments (0)

Áttekintés

Elméleti háttér (olvasson és emlékezzen)

Moodle használata

On-line fórum

Közlemények

1. modul: Az elmélet mögötte

1.1 A modulok tanulási céljai

1.2 Mit vár az FCA-módszertől?

1.3 Mennyire fordított?

1.4 Válassza ki a stílusát

2. 1. Interaktív videóinterjú az FC-ről a tudomány és a mérnöki tudományok területén

2.2. A Flipped Classroom módszer elméleti háttere (olvassa el és jegyezze meg)

2.3 Az elmélet mögötte

2.3.1 Miért fordítsuk meg? (olvassa el, kövesse az utasításokat, végezze el a feladatot és exportálja az oldalát)

2.4 A technológia tanórai integrációjának keretrendszere (olvassa el és jegyezze meg)

2.5 Elmélkedési idő (válaszoljon az öt kérdésre)

2.5 Ideje elgondolkodni

3.1 Megfordított osztályterem megközelítés a felsőoktatásban (nézze meg a videót)

3.2 Néhány forgatókönyv az inspirációhoz (Válasszon ki 1 vagy több videót, hogy megnézze és inspirálódjon)

3.3 Az átfordított tanítás/tanulás típusai (Kattintson az expanzióra és húzza a rajz fölé)

3.4 A fordított tanítás/tanulás típusai (Olvass és emlékezz)

4.1 A tanulás megszervezésének megközelítése

4.2 Szakértők tippjei (olvasson és emlékezzen)

4.3 Mit szabad és mit nem (Nézze meg a videót)

4.4 Mielőtt belevág (olvasson és emlékezzen)

Forráshivatkozások

2. modul: A tervezés lépései

2.1 4 F-L-I-P pillérek

2.2. Rugalmas környezet (elmélet)

2.2. Rugalmas környezet (gyakorlati rész)

2.3. LTanulási kultúra (elmélet)

2.3. Tanulási kultúra (gyakorlat)

2.4. Szándékos tartalom (elmélet)

2.4. Szándékos tartalom (gyakorlat)

2.5. Szakképzett pedagógusok (elmélet)

2.5. Szakképzett pedagógusok (gyakorlat)

3. Tervezze meg az óratervét

4.1 Határozza meg a struktúrát

4.2 A tanulási útvonal megtervezése

3. modul: Fordítsa meg

Hogyan hozzunk létre videót?

Videó készítés és interaktív elemek

Az osztályon belüli tevékenység eszközei

Tanítás utáni tevékenység/Értékelési eszközök

4. modul: EON-XR

Polimer anyagok feldolgozási technológiái az EON XR használatával

5. modul: Videók szerkesztése Screencast-o-Matic-kal

Üdvözöljük a Screencast-o-matic-ban

Screencast-o-matic telepítése

A nyers videófájlok

Saját videók importálása és a munkaterület áttekintése

Alapeffektusok

Chroma key/zöld képernyő

Feliratok

A videók exportálása

6. modul: Interaktív eszközök

Bevezetés a H5P rendszerbe

Gondolkozzon, mielőtt megteszi!

A lehetőségek felfedezése

A tartalombank: Az Ön személyes H5P munkaterülete

Hasznos képek készítése a H5P számára PowerPoint segítségével

Tartalom típusa - Képek sorrendbe állítása

Tartalom típusa - Töltse ki az üres helyeket

Tartalom típusa - Húzd a szavakat

Tartalom típusa - Húzd a megfelelő helyre a képeket!

Tartalom típusa - Jelöld meg a szavakat!

Tartalom típusa - Kvíz, feleletválasztós és igaz/hamis kérdések

Tartalom típusa - Interaktív videó

Tartalom típusa - Több forrópont keresése

Tartalom típusa – Tanulókártyák

Tartalom típusa - Agamotto

Tartalom típusa - Képek egymás mellé helyezése

Tartalom típusa - Kép forrópontok

Tartalom típusa - Idővonal

7. modul: Előadások élő képzés

Tesztelje tudását!

Forráshivatkozások