Es heißt, dass die erste praktische Anwendung des Flipped-Classroom-Ansatzes von zwei amerikanischen Wissenschaftslehrern, Jonathan Bergmann und Aaron Sams, ausgegangen ist..

Später wurde das Konzept durch andere Strategien beeinflusst, vor allem durch die Peer-Instruction-Strategie von Eric Mazur, die sich auf den Transfer von Informationen außerhalb des Hörsaals auswirkt und so die Dozenten dazu ermutigt, die Studenten zu coachen, indem sie die Informationen innerhalb des Hörsaals aufnehmen. 

Sind Sie daran interessiert, wie der Flipped Classroom-Ansatz in der Praxis umgesetzt wird?

Hören Sie sich den Podcast einer Dozentin an und notieren Sie die Vorteile, die sie anspricht.