01. Willkommen

In diesem Modul erhalten Sie einen Überblick über die Tools, die Sie bei der Umsetzung Ihres Flipped-Classroom-Unterrichtsplans verwenden können. Die Ressourcen helfen Ihnen bei der Produktion von Videokursen, bei der Verwendung digitaler Quizze, bei der Interaktivität der Materialien und bei der Durchführung von Aktivitäten während und nach dem Unterricht. 

02.1. Aktivitäten vor dem Präsenzunterricht

Auf der Grundlage der Literatur haben die Autoren einige bewährte Verfahren für Lernmaterialien vor dem Präsenzunterricht aufgelistet:

• Vermeiden Sie Redundanzen und doppeltes Vortragen.
• Stimmen Sie die Lernziele mit dem Lernmaterial ab.
• Geben Sie spezifische Anweisungen oder Anleitungen für die Aufgaben vor dem Präsenzunterricht.
• Berücksichtigen Sie die Zeit, die die Lernenden benötigen, um das Material vor dem Präsenzunterricht durchzuarbeiten.
• Inkludieren Sie Bewertungen in die vorbereitenden Lerneinheiten.
• Beginnen Sie jede Unterrichtsstunde mit einer Zusammenfassung der wichtigsten Konzepte aus dem vorbereitenden Material und lassen Sie den Studierenden Zeit für Fragen.
• Machen Sie die Studierenden für die Aktivitäten vor dem Präsenzunterricht verantwortlich.
• Sorgen Sie dafür, dass die Studierenden rechtzeitig Zugang zu den Lernmaterialien haben.

2.2. Aktivitäten während des Präsenzunterrichts

Die beliebtesten Aktivitäten während des Präsenzunterrichtes weisen die folgenden Charakteristika auf:

• studierendenzentriert, 
• beinhalten Diskussionen, 
• beziehen kleine Gruppenaktivitäten ein, 
• ermutigen zu Feedback, 
• fokussieren auf Problemlösung und Gruppenarbeit. 

Was sie alle gemeinsam haben, ist die aktive Lernerfahrung, die die Studierenden machen. 

2.3. Aktivitäten/Leistungsfeststellung nach dem Präsenzunterricht

Ein effektiver Lernprozess erfordert Zeit, daher ist es wichtig, dass Sie sorgfältig darüber nachdenken, was die Studierenden nach dem Präsenzunterricht tun müssen, um weiter zu lernen oder zum nächsten Thema überzugehen.