Deze 4 F-L-I-P pijlers vormen de basis voor docenten, de voorwaarden om op hun lessen in een flipped of blended approaches te kunnen geven.

De eerste pijler is duidt op de noodzaak van een Flexibele leeromgeving. De tweede pijler wijst op het belang van het zorgvuldig selecteren van Inhouden. De derde pijler focust de Leercultuur in de onderwijsinstelling, de vakgroep, en bij de studenten. En als vierde pijler  kan blended leren enkel gerealiseerd met geProfessionaliseerde docenten.