In deze module krijg je een overzicht van de hulpmiddelen die je kunt gebruiken bij het implementeren van je flipped classroom lesplan. De hulpmiddelen helpen je bij het maken van video-lessen, het gebruik van digitale testen, het toevoegen van interactiviteit aan lesmateriaal en het faciliteren van boeiende activiteiten tijdens en na de les.
In de meest recente literatuur over flipped classroom worden deze tips gegeven voor het materiaal dat je studenten ter voorbereiding van de face-to-face les moeten doornemen:
Zorg voor aantrekkelijk lesmateriaal dat vlot kan doorgenomen worden, zonder overbodige inhouden of herhalingen.
Zorg dat het materiaal en de leerdoelen op elkaar zijn afgestemd.
Geef duidelijke aanwijzingen of richtlijnen, zodat de studenten goed weten wat ze moeten doen en wat de deadline is.
Maak een realistische tijdsinschatting voor de studenten, zodat ze een idee hebben van hoe ze hun voorbereiding moeten plannen
Voeg evaluaties toe aan de deelmodules, zodat de studenten weten waar ze staan voor ze naar je les komen.
Herhaal de basis indien nodig, en neem tijd voor de vragen van de studenten.
Hou de studenten zelf verantwoordelijk voor het tijdig en voldoende grondig doornemen en vervullen van de zelfstudie activiteiten.
Geef tijdig toegang tot het lesmateriaal.
Klassikale activiteiten in een flipped classroom approach hebben bij voorkeur deze activerende kenmerken:
Na de face-to-face les moeten de student blijven werken aan het verdiepen van hun kennis en vaardigheden. Overweeg goed wat de voorwaarden zijn waaraan ze moeten voldoen voor ze naar het volgende deel kunnen overgaan.